Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep proses keperawatan yang mencakup pengkajian, perumusan diagnosa keperawatan, perencanaan tindakan keperawatan, evaluasi, dengan menerapkan prinsip berfikir kritis. Praktik penerapan proses keperawatan sebagai metode ilmiah dalam penyelesaian masalah asuhan keperawatan yaitu melakukan pemeriksaan tanda tanda vital dan pemeriksaan fisik.

Pada mata kuliah ini membahas tentang konsep mikrobiologi dan parasitology, serta fisika dan biokimia sebagai dasar dalam memahami perubahan-perubahan yang terjadi pada tubuh manusia akibat adanya gaprotozoangguan pada salah satu fungsi tubuh yang biasa ditemukan pada saat melakukan asuhan keperawatan

rps ibd 2

Mata kuliah ini membahas konsep, prinsip, dan penerapan asuhan keperawatan profesional pada anak yang mengalami penyakit kronis dan/terminal, dengan pendekatan bio-psiko-sosial-spiritual dan budaya sesuai tahapan tumbuh kembang anak, baik di masyarakat ataupun dirawat di rumah sakit.

Mata kuliah ini juga merupakan integrasi dan penerapan ilmu keperawatan dasar dan ilmu dasar keperawatan yang membantu mengantarkan mahasiswa untuk mendalami tentang bagaimana melakukan asuhan keperawatan profesional (holistik), memberikan pendidikan kesehatan, menjalankan fungsi advokasi bagi klien/keluarganya denganmenerapkan komunikasi efektif, serta membuat keputusan dengan mempertimbangkan aspek legal dan etik.

Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir sistematis, komprehensif dan kritis dalammengaplikasikan konsep dengan pendekatan proses keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah serta mengembangkan sikap profesional (pengembangan soft sklills) melalui beberapa model belajar yang relevan.

This course covers concepts of critical thinking and decision-making in nursing; the nursing process—comprising assessment, nursing diagnosis, planning, implementation, and evaluation; and the application of the nursing process using NANDA, NIC, and NOC, as well as SDKI, SIKI, and SLKI.

This course covers the concepts, types, classifications, and characteristics of disasters; their effects on health; principles of disaster emergency management; disaster preparedness; systematic assessment; nursing interventions during disaster phases; psychosocial and spiritual care for survivors; care for vulnerable populations; ethical and legal issues; responder safety; interdisciplinary approaches; post-disaster recovery; and the application of evidence-based practice in disaster nursing.

Learning activities are designed to develop students’ ability to think critically, systematically, and comprehensively when applying disaster nursing concepts through a holistic, ethical, and culturally sensitive approach.

This course is part of the basic natural sciences group, covering concepts in biology, physics, biochemistry, and nutrition—with due regard for the environment and scientific ethics—as well as concepts of human anatomy and physiology regarding the maintenance of body homeostasis.